Директор Центра Людмила Галкина выступила на Совете отдела образования и молодежной политики администрации района с докладом о создании специальных условий в образовательных учреждениях для детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов.

Инклюзивное образование представляет собой вовлечение в процесс обучения каждого обучающегося с помощью адаптированной образовательной программы, которая соответствует его способностям, удовлетворяет образовательным потребностям, обеспечивает специальные условия образования.

Людмила Анатольевна подчеркнула, что статус ребенка с ОВЗ, специальные условия для получения им образования и адаптированную образовательную программу может определить только психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), для которой основанием являются документы, представленные образовательной организацией, среди них характеристика всех школьных специалистов, работающих с детьми ОВЗ и детьми-инвалидами, а также представление ППк (психолого-педагогического консилиума) образовательной организации. Перед школьным консилиумом стоят серьезные задачи, направленные на выявление трудностей в освоении рабочих программ, особенностей развития, социальной адаптации и поведения обучающихся для принятия решений и разработки рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения. Поэтому очень важно, чтобы школьные ППк выполняли качественно и своевременно функциональные задачи, стоящие пред ними, стремясь к единой цели – способствовать созданию оптимальных условий для обучения, развития, социализации и адаптации учащихся посредством психолого-педагогического сопровождения.