Часто родители деток с индивидуальными особенностями не осознают одну простую вещь: важно начать все вовремя и не упустить время. Например, к нам  обращаются за консультацией такого типа. Ребенку 3 года, а говорит он только три облегченных слова: "мама, папа, баба". При этом на вопрос-почему не обратились раньше?-ответ примерно одинаковый:  думали, сам к трем заговорит. Или: мы были у врача и нам сказали ждать и т.п.  А дальше начинается самое интересное. Вроде бы интуитивно мама уже понимает, что пора бить тревогу, но вот это внутреннее "авось само встанет" подтачивает решимость изнутри.  Но родители не понимают очень важного момента - у каждого возраста свои нормы и задачи. Например, про речь: до 3х лет дети набирают лексикон, потом начинают осваивать грамматику, фонематику, учатся рассказывать, писать, читать... Эти процессы  накладываются друг на друга и формируются ступенчато! И если какой-то этап задержался-все последующие будут отставать.

     Вы все время будете в догоняющих!

     Например, если мы стали  заниматься с ребенком по  коррекции речи  в 1,6 лет со словарем 3 облегченных слова и к двум годам мы с большим прогрессом освоили словарь в 50 слов и запустили фразу-то мы достигли лишь нижней границы нормы (потому что норма словаря к 2м годам от 50 до 200 слов). А к 3м годам норма доходит до 1000 слов. А теперь представьте, насколько отстает ребенок, который в 3 года говорит 3 облегченных слова и представьте, как много ему догонять??? Поэтому не теряйте ценное время! Это потерянное время - это ваш запас времени, который вы могли бы подарить ребенку, чтобы у него было больше времени на "догнать" и чтобы он как можно меньше отстал. Потому что онтогенез не ждет никого.

Служба ранней помощи